聪慧而又(yòu )时(shí )(👷)尚(shàng )(🔨)的师范毕(bì )业(yè )生曾子颖,阴差阳错的来(🕟)到(🕸)了北部湾(wān )海(🤴)港(gǎng )漂浮小学当(🆖)了名小(🛤)学老师,想要(🐮)尽快(kuài )(💤)调回(huí )大城(chéng )市(👋)的她,无(❣)奈之下(♑)只(📼)得答应(🖲)镇长,到大海中(🤷)一座几乎没(méi )有人烟的(✳)孤岛(🥄)去教学一(yī )段。岛上只有一个叫游(🍮)游的学(😻)生(🚸),他和为了保护(hù )(😱)这(zhè )里的候鸟和(hé )自(zì )然(📎)环境(🚣)而绝不(bú )搬迁的爷爷生活(huó )。因为(🦗)游游(🎛)常年不与外(wài )界交(🙂)流(liú )(📙),大家都以为游(yóu )游是一个(gè )(👓)哑巴。一心要(yào )(⏰)让经济腾飞的(de )镇长(🔔)要铲掉候鸟的(💠)家(👺)园红树林建虾塘,而阿公坚(jiān )持认(🌮)为红树林就(jiù )是白鹭的家园,要是毁(🚗)了(🐾)红树林,也(yě )(🏻)就彻底(dǐ )(⛏)地毁了候鸟(🃏)白鹭的家,阿公(🐩)一家几代人(rén )(🙎)都在维护着这个小岛,不能让(ràng )这(💏)些(鹤)无家可归。曾子颖的(de )到来(🔎),并没引(👄)起游游(🖍)的热情,相反师生(shēng )二人(rén )却天天为(wéi )了上课面红(hóng )耳(🍺)赤。但(dàn )慢慢(màn )的曾老(💅)师发(fā )现了游游的很多优点,特别是对白(⏺)鹭鸟和大自然(🔬)的感情(🌲)。曾老师也逐渐地被感(🐅)染(rǎn )(⛅)了(🏡),两人(rén )建立起了很深的感(gǎn )情(🐇)。在曾(céng )老师离(lí )开时(🐣)候(hòu ),游游大声(shēng )而又很艰难地背诵(sòng )出(chū )了“两个黄鹂(lí )鸣翠(🍗)柳,一行白鹭上青天……”。此(📸)时的(de )曾老师再(zài )也(yě )(🌶)割舍不下(🍂)了“哑(yǎ )吧”学生(shēng )游(yóu )游和(hé )岛上的一切……
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